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引建“中顺汽修厂”校企共创“校中厂”人才培养新模式
发布日期:2018-03-15  浏览次数:

引建“中顺汽修”  

校企共创“校中厂”人才培养新模式

 

一、引建“中顺汽修厂”的背景及合作企业的概况

汽车产业及后市场是龙岩“十三五”重要培育的潜力产业,是实现闽西老区加快发展的重要支撑产业,是龙岩市重点打造千亿级机械产业的核心产业集群之一,加快汽车产业发展是龙岩实施海西发展战略、调整产业结构的重大举措.近年来龙岩市全力培育汽车龙头企业和自主品牌,推动汽车产业及汽车产业集群发展。

雪缘园即时比分主动对接龙岩产业发展,积极拓展服务地方经济社会发展领域,与汽车产业及汽车后市场紧密结合,积极服务汽车产业的人才培养。雪缘园即时比分发挥高等职业教育优势,引建中顺汽车修理厂,建立“校中厂”,对汽车维修企业所需人才进行定点、定向培养,为汽车后市场培养技能型人才,并辐射培养龙岩市汽车产业所需的各个层次的技术技能型人才,把学院建设成汽车产业人力资源的培养基地。

福建龙岩市中顺汽车修理厂于1992年4月注册成立,注册资本500万元人民币,

主营业务:汽车维护、保养、故障检测与维修、汽车定损等。地点:雪缘园即时比分汽车实训基地,建筑面积1500平米,投资200多万元。

引建中顺汽车修理厂后,企业技术人员及企业负责人积极为筹建汽车实训室建设和汽车检测与维修技术专业的人才培养方案献计献策,对实训提供强力的技术支撑,为汽修专业的技能大赛的开展提供优质服务。

“校中厂”管理机制

管理机制为校企双方共同管理,各有侧重。维修车间主任由中顺汽车修理厂经理担任,副主任由学校派出的管理人员担任。企业自建的维修车间正常时间企业自己负责经营管理,学校筹建的实训室由学校管理,设备共用。维修车间主任负责协调好学生实训与经营的关系,保证学生很好完成实训任务,副主任负责专业合理完成实训计划。

企业自建的设备不承担教师的实践、实训工作,企业、学校所有设备在承担实训任务时,耗材费用、企业技术人员实训指导费用由学校承担。

三、校企共建“校中厂”的成效

1.促进了学生专业技能的提高

学生在校园内获得深入到维修车间第一线参与生产实践活动的机会,学生在实训车间了解实际汽车维修的各个环节,对企业的生产和管理获得了一定的认识,实现了学生实训与企业实际生产的无缝对接,学生实训的内容从实训设备上升到经营设备,真正地进行生产经营训练,避免了传统实习的枯燥感,既锻炼了学生的工作能力和专业技能,提高了学生解决实际问题的能力和在生产第一线进行现场技能操作及管理的能力,又为学生带来职业阅历和职业经历,增强了他们的岗位意识、协作精神和敬业精神。企业师傅和专业教师共同利用企业和学院的资源对学生进行培训,共同指导学生完成院级、省高职技能大赛。

2.促进了专兼结合师资队伍建设

教师通过“校中厂”的平台,更好地了解生产实际,通过实践找课题,研究课题,解决生产实际问题。同时为教师定期到企业学习与培训,熟练掌握一至两个岗位的操作技能和挂职锻炼,不断提升自身的“双师”型教师素质提供了有利的平台。合作企业所拥有的能工巧匠,在“校中厂”参与汽车机修、汽车维修电工等技能人才的培养,很好地解决了企业兼职教师因为工作时间原因参与人才培养的参与度受限较多的问题。

3.促进了校企资源的优化利用

引建“中顺汽修厂”,很好地整合了校企双方的资源,提高了学院实训设备的利用率,减少因利用率原因造成的设备折旧浪费及设备保养缺位问题;企业自建、自筹设备进校,增加了学校实训设备的数量与种类。合作企业的日常经营项目,可作为学生、教师实践、实训的载体,很好地满足实践、实训要求。校企共建“校中厂”校企双方互惠互利,优势互补,实现了校企资源共享, 实现效益最大化,减少校企双方设备投入材料损耗。

 

1 “校中厂” 中顺汽车修理厂外景

中顺汽修厂经理卢庆标对2017级新生作汽车后市场相关知识

及基本技能的介绍。

地点:整车实训室

 

中顺汽车修理厂技术人员指导学生进行发动机拆装

实训地点:发动机拆装实训室

 

院级“新龙马杯”发动机拆装技能大赛

比赛地点:中顺汽车修理厂

 

 

 

 

 

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