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深化产教融合,加强电气自动化专业校企合作
发布日期:2018-03-15  浏览次数:

深化产教融合,加强电气自动化专业校企合作

——以福建逢兴机电设备有限公司合作为例

电气自动化技术专业始源于1979年,由原龙岩地区工交大专班的工业电气自动化专业发展而来,具有近40年的办学历史和办学经验,2014年被评为省级示范专业。电气自动化技术专业始终以服务于海峡西岸经济区的制造行业、电气行业企业为宗旨,以培养具有制造企业的电气岗位职业能力的高技能人才为目标,不断深化专业教学改革,进行“校企深度交融,工学有机结合”的人才培养模式探索与实践,主动对接地方产业的发展,全面提高人才培养质量;为龙岩产业结构转型升级、经济发展提供技术人才和技术服务,在高技能电气人才培养、职业技能培训、应用技术研究与成果推广上发挥带头示范和辐射作用。

福建逢兴机电设备有限公司成立于2002年,是专业从事高低压成套设备的生产及中高压元器件的研发、生产、销售与服务的国家高新技术企业。公司下设成套事业部,专业生产高低压电气成套设备;元件事业部,专业从事真空断路器、真空负荷开关及其组合电器;冶金事业部,主要服务于冶金行业的电气成套,特别是轧钢行业的交流电机、直流电机传动和自动化控制。该公司坐落在龙岩市新罗区铁山隔口开发区,毗邻324省道,拥有多条自动化生产线,通过IS09001、ISO14001、OHSAS18001三体系认证,产品全部通过 “3C”产品认证。

    一、校企合作、工学结合运行机制建设

    1、签订校企合作协议

工学结合、校企合作是职业教育的灵魂。为了让学生进得来、稳得住、学得好、出得去,能谋到更好的职位、拿到更高工资、求得更好发展,在2012年12月20日,原电气工程系主任张源峰与福建逢兴机电设备有限公司董事长邓逢锌签订校企合作协议,该公司正式成为雪缘园即时比分的校企合作企业之一。

 

                           1 校企合作企业正式挂牌

    2、成立专业建设教学指导委员会

在福建逢兴机电设备有限公司总经理苏太育、龙岩市坤华电气设备有限公司总经理傅振华等一批行业企业专家的全程参与下,成立了以企业技术专家为主体的专业教学指导委员会,制定专业建设指导委员会相关工作制度,共同研讨、修订电气自动化技术专业人才培养方案,共同研讨企业参与教学、校企合作教材开发、先进技术共享、科研与技术服务、实习实训基地建设和落实学生就业等问题。建立适应专业层面的工学结合教学管理运行机制,制定生产实习管理、顶岗实习管理、企业兼职教师到校兼课管理等相关制度,落实校企合作育人的人才培养模式。

  

2召开专业建设指导委员会议               3 颁发合作企业技术专家聘书

    3、“校企深度交融,工学有机结合”的人才培养模式创新

通过多家企业调研,分析毕业生就业岗位,要实现电气自动化技术专业的人才培养目标,必须走校企合作的道路,创新人才培养模式。为此,我们以校企合作为平台,以职业能力为主线,以行动导向的课程开发为切入点,商讨校企合作共同进行人才的全过程培育。通过与福建逢兴机电设备有限公司、龙岩坤华电气设备有限公司、龙岩剑桥电器有限公司等多家校企合作单位共同构建 “专业核心课程与就业岗位对接”的层次模块课程体系,创新并完善“校企深度交融,工学有机结合”的才培养模式。

 

4 合作企业毕业生调研                    5与合作企业技术专家研讨

    4、以骨干教师为主体在合作企业成立教师工作站

在合作企业成立了以华炳生、戴寿超、施小琪、陈元招、吴淑娟、李吉祥、刘兴祥组成的教师工作站,企业为我们骨干教师颁发工程师聘书。教师工作站不仅要承担教师的挂职锻炼,培养“双师”素质教师,联系学生开展参观和顶岗实习,而且还要进行技术研发和科技推广,帮助企业解决实际问题。 

  

        6 教师工作站全体成员                         图7 学生参观合作企业

 

                           8 合作企业为骨干教师颁发的聘书

    5、创新“三依托”的“双师”素质教学团队共建机制

为深入推进校企合作,加快技术技能型人才培养步伐,促进科技开发社会服务工作,提高专业教师技能。创立“依托校内实训基地,与项目实战任务相结合,增强项目实战能力;依托企业技术服务平台,与岗位锻炼相结合,增强技术开发与科研能力;依托共享型专业学习平台,增强社会服务能力的“三依托”双师素质培养模式。聘请企业技术人员及专家参与课程开发,实现课程教学内容及要求与实际岗位能力的紧密对接,提高教学效果。电气自动化技术专业将构建一支以专业带头人为核心,以“双师”素质教师为主体,专兼结合、结构合理、团结协作的“双师”素质专业教学团队。

  

       9 合作企业技术专家苏太育讲座                图10 合作企业技术员吴卫明走进课堂

    

11 骨干教师陈元招在合作企业进行技术服务   图12 大功率全数字直流调速装置—市级科技项目

    6、校企共建实训基地,实现“两个对接”。

为了使《供配电规划与安装》核心课程的理实一体化教学更好实施,同时方便专业教师科研工作开展,把合作企业生产的供配电设备引入校园、项目引入实训、企业技术工程师引入课堂,实现校内实训基地与专业核心课程对接。同时合作企业为学院学生提供顶岗实习平台,实现合作企业与就业岗位对接,最终将工学结合落到了实处,实现与就业岗位的零对接。

 

      13 学生顶岗实习                                图14校企共建实训室

    二、校企合作,成果显著

  1、合作开发的专业核心课程多

经过这几年的不懈努力,本专业与福建逢兴机电设备有限公司等企业共同开发专业核心课程,其中两门课程被评为院级精品课程,两门课程为院级立项课改课程,一门课程为院级优质核心课程。课程见下表1。

1专业核心课程建设情况一览表

序号

课   程   名   称

类 别

1

电力电子技术及应用

院级精品课程

2

可编程控制技术

院级精品课程

3

电力电子设备安装调试与维护

院级立项课改课程

4

可编程控制系统编程与调试

院级立项课改课程

5

现代电气控制系统安装与调试

院级优质核心课程

 

    2、深耕内涵,产学研工作出色

专业教师积极参与企业技术研发工作,与福建逢兴机电设备有限公司多次合作,申报五项市级科技项目,且项目结题按时验收,与企业合作申报的科研成果汇总如表2。

2社会技术服务项目情况一览表

序号

名称/级别

时间

主持

成员

合作企业

技术成果

1

真空开关固封极柱技术产品开发(市级)

2012.10

-2015.10

吴淑娟

张源峰、李晶、戴寿超、陈元招、华炳生、施小琪、苏太育、江若凡

福建

逢兴

机电

设备

有限

公司

开发真空开关固封极柱产品

2

大功率全数字直流调速装置的研究与设计(市级)

2013.5

-2016.6

陈元招

张源峰、戴寿超、华炳生、吴淑娟、苏太育、吴卫明

功率全数字直流调速装置

3

高分断高压真空负荷开关—熔断器组合电器技术研究及产业化(市级)

2014.3

-2016.8

苏太育

钟占兴、吴淑娟、郑文峰、苏荣、苏体坤

高分断高压真空负荷开关—熔断器组合电器产品

4

高分断高压真空负荷开关—熔断器组合电器的研发

(市级)

2014.1

-2016.6

苏太育

钟占兴、吴淑娟、苏荣、苏体坤、郑文峰

高分断高压真空负荷开关—熔断器组合电器产品

5

YB-12/0.4-1000高压低压预装式变电站的研发及产业化(市级)

2016.1-2017.12

苏太育

谢源、熊美英、林福、施小琪、吴淑娟、苏荣、谢志明

YB-12/0.4-1000高压低压预装式变电站产品

    三、校企合作的特色与创新

    1、构建了“校企深度交融,工学有机结合”的人才培养模式

 与福建逢兴机电设备有限公司、龙岩坤华电气设备有限公司、龙岩剑桥电器有限公司等多家企业合作,在师资培训、课程体系建设、实训基地建设、学生实习等不同层面进行分类合作,形成“校企深度交融,工学有机结合”人才培养模式。通过校企合作,注重把企业先进技术和专项技能转变成专业教学项目,提高人才培养质量。

    2、共建校内实训基地,实现 与专业核心课程、就业岗位的“两个对接”

 与合作企业共建校内实训室,校内实训基地与核心课程对接,提高学生的专业实践技能,同时方便专业教师进行科研工作;合作企业的校外实训基地与就业岗位对接,有利于学生真正融入企业,实现与就业岗位零距离对接。

3、依托教师工作站,提高专业教师技能,组建一支专兼结合的优秀教学团队

 与合作企业建立长期稳定的合作关系,年轻专业教师到企业进行挂职锻炼,专业教师积极开展科研立项、技术服务、技术培训等形式社会技术服务;聘请生产、研发一线的技术人员作为学院的兼职教师,承担专业核心课程的讲授、指导学生的顶岗实践等教学活动。经过几年合作,已形成了一支生产实践经验丰富、学术水平较高的专兼结合的专业教学团队。

    四、今后校企合作建设思路

 专业教师积极参与企业技术研发工作,与福建逢兴机电设备有限公司合作成立高新技术研究所,申报了龙岩市技术中心,成立名师工作室,同时多位教师被企业聘为技术顾问或总工程师,为企业提供技术支持。通过与合作企业共建社会服务平台,鼓励教师参与企业技术创新和研发,每年申报社会技术服务项目和实用新型专利。同时还可协助企业开展员工培训及职业技能鉴定,发挥职业院校教师培训基地作用,完成高级技能和新技术培训工作。

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